“同学们，如果你在公共场所捡到标有国家秘密字样的文件资料，你会怎么做？”

“我会交给警察叔叔或者保密局。”

“如果你去旅游时，发现有人在军事基地周边拍照，你会怎么做？”

“我会先去制止他，如果他不听制止，我就报告警察叔叔。”

在广州市保密教育进校园试点工作总结暨进课堂现场会上，一堂别开生面的保密教育公开课“保密，关系你我他”正在进行。观看这堂公开课的，是来自省、市、区保密、教育部门的有关负责同志和番禺区中心小学的400多名师生。

此次保密教育进校园试点，把自上而下的部署和自下而上的探索紧密结合起来，自2018年6月省保密局、教育厅联合发文部署开始，广州市保密局认真组织实施，探索出一系列有效形式，积累了宝贵经验。

组建一支优秀的师资队伍

师者，所以传道授业解惑也。教师作为知识的传播者，在教学中起着主导作用，关系教育质量和水平，遴选、培养和建立一支稳定的高素质保密教育师资队伍，是试点工作成败的关键。

参与试点的天河区、番禺区分别从本区近万名教师队伍中挑选了20多名政治理论强、授课经验丰富的教师组建保密教育讲师团，作为保密教育的“种子选手”。为帮助新任讲师了解掌握保密工作，迅速进入状态，经广州市保密局协调，省保密局专门组织师资培训班，系统讲授保密工作基本内容及保密文化，并组织专题座谈会，研究探讨教材内容、教学方法等有关问题。天河区、番禺区保密、教育部门密切合作，组织讲师们开展集体备课和试讲，根据不同年龄阶段的学生选择相关内容，精心制作课件，使教学内容紧贴中小学生的生活和学习实际。

为使保密教育内容更具有针对性，天河区还组织开展“保密教育进校园优秀课例比赛”，参赛教师分别就保密传统教育、保密法律法规、泄密窃密案例和保密技术防范等进行专题授课，每校推荐1—2个课例参赛，由区保密局、教育局联合对参赛课例进行评审，获奖课例作为全区保密教育教学范例在全区推广。

目前，这支师资队伍发挥了重要作用，既承担了学生的课堂保密教育，也承担了对其他教师的培训和带教任务，以星火燎原之势，带动一批教师加入保密教育事业。市保密局副局长朱来山介绍说：“在试点中，天河区保密讲师团开展保密现场教学30余场，保密法主题漫画作品巡展活动10余场；番禺区开展保密现场教学120场，受教育人数达到5.6万人次，保密宣传进入辖区内的208所中小学校，覆盖率达到100%。”

播下一颗保密法纪的种子

青少年是国家的未来、民族的希望，能否从思想深处确立保守国家秘密的意识，不仅关系自身发展，也关系国家的未来。

试点学校以课堂教育为主体，充分运用现有教材，挖掘语文、社会、历史教材中蕴含的保密教育元素，结合文化教育，有重点地突出保密意识教育。他们充分利用班会课这个学生思想品德教育、行为习惯形成教育的主阵地，组织学生集体观看保密宣传片、收集保密故事，并在班会上择优分享，引导学生将保守国家秘密与维护国家安全、保护个人隐私与信息安全有机结合起来，把保密教育渗透到学生日常学习生活中。

试点学校还根据学生的年龄特点和知识积累情况，精心挑选一些保密故事、漫画编写成课外读物，组织学生撰写读后感，从而将保密教育延伸到课外，使课堂教育与课外教育有机地结合起来，让学生在兴趣盎然的课外阅读中感受和领悟保密。同时，各试点学校通过组织开展符合学生身心特点的主题教育和社会实践活动，开展主题征文比赛、演讲比赛、知识竞赛、社会调查等，让学生在灵活多样、生动形象的活动中受到潜移默化的教育和熏陶。

比如，为调动学生学习保密知识的积极性，番禺区组织学生以“弘扬优良传统，保密从我做起”为主题撰写心得体会，并设置一二三等奖、优秀奖若干。活动开展以来共收到投稿630多篇，评选工作正在进行中。

试点通过深化课堂教育、创新活动方式、加强课外拓展等途径，有效帮助学生在灵活多样、丰富多彩的教育活动中感知、体悟、探究、思考和积累保密知识，引导学生从小播下保密法纪、责任、义务的种子，使保密法纪、保密习惯内化为学生的行为准则。

形成一套可供复制的经验

在省、市保密和教育部门指导下，天河区、番禺区先行先试、大胆创新，积极探索符合中小学校保密教育特点的有效路径，为全市乃至全省保密教育进校园创造了可复制的经验。

番禺区总结出“一明确、两重视、三多样”的保密教学模式。据番禺区保密局局长郑绍新介绍，“一明确”指的是明确教学目标，即以“保守国家秘密人人有责”为试点工作教学总体目标，课程设计内容主要从当今国际国内的安全保密形势着手，引导学生了解窃密、泄密方式，树立保密就是保护国家安全，就是保护自己的观念，从小培养学生的爱国意识和保密意识。“两重视”就是既重视对象主体特点，又重视教学目标达成。根据学生的年龄层次、知识层次和能力层次特点，抓住不同阶段的学习规律要求，围绕同一个教学目标开展针对性教学。“三多样”就是教学手段、教学方式和教学形式呈现多样化。讲师团成员因地制宜、因材施教，全力打造保密宣传特色教学。如采用对话式、小组讨论式和培养“小保密宣讲员”在学校升旗仪式上开展主题宣讲、通过“小手拉大手”使保密宣传从校园走进家园等。

天河区则总结出“打造一支师资队伍、积累一批优秀课例、搭建一个宣传平台、营造一个深厚氛围”的保密教育新途径，并将保密教育内容纳入全区中小学全年德育工作计划，根据不同学龄学生的年龄特点、性格、知识水平、思想基础确定教学内容，要求每学年开展不少于1个学时的课堂教学活动。天河区保密局局长陈云娟说：“在校园内推进保密教育，必须尊重学校教育教学规律，结合学校实际开展课堂活动，才能真正收到效果。”为此，她多次与教育局相关科室沟通，从方案制定、教学计划安排、活动推进，每项计划都详细讨论，最终制定了切合学校教学实际的试点工作方案。

保密教育进校园是一项“十年树木、百年树人”的工作，同样是一项功在当代、利在千秋的事业。“下一步，广东省、市、区三级将通过全面布置、优选推进，以点带面、全面普及，最终在全省中小学形成开展保密教育活动的长效机制，形成工作常态。”广东省保密局副局长张远文说。

（转载于《保密工作》第8期）